美術學院簡介 |
音樂學院簡介 音樂學院現有音樂學、音樂表演、舞蹈學3個本科專業，下設聲樂、器樂、理論及舞蹈4個教學教研室。現有在校普通本科生427人，教職工39人，其中專任教師32人，行政人員7人。教師中教授2人、副教授5人，占專任教師的22%；講師以上職稱16人，占專任教師的50%；具有碩士學位教師15人，占專任教師的47%；45歲以下中青年教師占全院教師比例的93%。多年來，音樂學院師生在國家、省、市級比賽中獲獎50余次，在國家級及省級以上刊物發表論文130余篇，出版專著9部。學院擁有豐富的教學資源和一流的教學設施，現代化的音樂廳、多媒體教室、專業琴房、數碼鋼琴教室、專業舞蹈形體教室、MIDI音樂制作實驗室和豐富的音像圖書資料室，為廣大師生開展教學科研活動提供了有利的物質條件。 音樂學專業（師范類）介紹 一、培養目標：本專業培養具有音樂學科的基本理論、基本知識和基本技能，能夠在高等和中等學校進行音樂實踐技能和教學的教師、教學研究人員及其他教育工作者，并培養普通專業文藝團體、群眾組織所需求的音樂人才。 二、主要課程：基本樂理、視唱練耳、聲樂、鋼琴、和聲、曲式與作品分析、指揮與合唱、鋼琴伴奏與編配、形體訓練與舞蹈編排、藝術概論、民族民間音樂概論、中國音樂史概論、外國音樂史概論、歌曲寫作基礎、復調基礎、配器基礎、音樂教學法。 三、學制：四年 四、授予學位：藝術學學士 音樂表演專業介紹 一、培養目標：本專業培養具有一定的音樂基本理論素養和音樂表演方面的能力，能在專業文藝團體、藝術院校等相關機構和部門從事表演、教學、創作及研究工作的專門人才。 二、主要課程：音樂基本理論、視唱練耳、聲樂、鋼琴、器樂、中國音樂史及欣賞、外國音樂史及欣賞、舞臺表演基礎、形體訓練、和聲、合唱與指揮、藝術概論、民族民間音樂概論、曲式與作品分析、歌曲寫作基礎。 三、學制：四年 四、授予學位：藝術學學士 舞蹈學專業介紹 一、培養目標：培養德、智、體、美、勞全面發展，具有一定的馬克思主義基本理論素養，掌握舞蹈學科基本理論、基礎知識與基本技能，具備在初等和中等學校進行舞蹈教育和教學研究的教師、從事專業藝術團體舞臺表演工作、群眾文化部門從事舞蹈教學工作及其他舞蹈教育工作者。 二、主要課程：芭蕾訓練、中國古典舞訓練、劇目排練、現代舞蹈、編舞理論與技法、中國民族民間舞、中國民間舞蹈文化、中外舞蹈史、舞蹈名作賞析、舞蹈藝術概論、音樂基礎理論、舞蹈心理學、舞蹈教學法等。 三、學制：四年 四、授予學位：藝術學學士 招生事宜 一、招生計劃  二、錄取原則 報考我校音樂學、音樂表演、舞蹈學專業的考生，錄取時，文化課和專業課成績達到省招辦劃定的最低控制分數線后，按考生志愿、專業課成績從高到低擇優錄取。新生入學后經資格審查有舞弊行為者，取消其入學資格。 |
文史學院是目前全校師資力量較為雄厚、承擔省級精品課程、教學團隊、特色專業、重點學科、重點研究基地和國家社科基金項目數量最多，在全省同類院校有一定影響的二級學院。現有中國漢語言文學、歷史學、人文教育、戲劇影視文學4個本科專業，其中漢語言文學專業為教育部高等學校特色專業、歷史學專業為省教育廳高等學校特色專業，有文學理論、中國古代文學、中國現代文學、古代漢語、中國歷史地理5門省級精品課程，有中國古代文學等兩個省級優秀教學團隊，隴右文化1個省級重點學科、1個省級人文社科重點研究基地。學院現有專任教師89人，其中教授13人，副教授25人，博士（含在讀）19人。有28人次享受國務院政府特殊津貼，或被評為全國優秀教師或入選各類省級以上人才庫等。2000年以來出版學術專著及教材43部，參編出版大型辭書及合著20多種，在《文史》等權威刊物發表學術論文676篇。主持國家社科基金項目等地廳級以上橫向科研項目80余項，90余項科研成果獲教育部人文社會科學優秀成果獎、甘肅省社會科學優秀成果獎和甘肅省高校人文社會科學優秀成果獎等地廳級以上獎勵，13項教研項目或教材獲國家圖書獎、全國普通高校優秀教材一等獎和甘肅省優秀教學成果一、二、三等獎。學院現有全日制普通本科生1979名，外國留學生4人。學生近年來在省級以上刊物發表學術論文、文藝作品，出版文學作品的數量明顯上升，應屆畢業生考研率逐年大幅度提高。
戲劇影視文學專業自2005年招生以來，以戲劇影視學、中國語言文學為主干學科，現有8個教學班，341名學生。學院已基本形成了以中青年教師為骨干，老、中、青相結合的教師隊伍，部分中青年教師在省級以上刊物發表文學作品、戲劇影視批評和文藝美學論文近100篇，出版專著8部，多項成果獲省級獎勵。建有光影實驗室、非線性編輯室、攝影攝像實驗室、排練室等多個實驗室與多媒體教室。多名學生在文學創作、藝術表演和影視短片制作等方面取得了顯著成績，有多部影視作品在省內外各級各類地方電視節目中播出，多部DV短片在全省、全國乃至國際專業競賽中獲獎。多名畢業生在北京等地影視部門工作或考入高一級院校攻讀電影學、戲劇戲曲學碩士研究生。
戲劇影視文學專業介紹
一、培養目標
本專業培養具備戲劇、戲曲和影視文學基本理論，能夠在戲劇、電影、電視、廣播等文化藝術單位、新聞單位從事戲劇編導、影視技術等方面具體工作，以及在國家機關、文化教育事業單位從事實際工作的應用型專門人才。
本專業要求學生熟悉我國的文藝政策，系統地掌握戲劇、戲曲影視文學的基本理論和基本技能，有較強的觀察、理解、概括生活的能力，有較強的創作、批評及一定的采編錄播實際能力。具體規格是：
1、掌握戲劇、戲曲、影視創作、批評的基本理論、基本知識；
2、具有戲劇、戲曲、影視及采編錄播等基本技能；
3、了解我國文藝、宣傳、出版的方針、政策和法規；
4、了解戲劇、戲曲、影視、廣播電視理論和創作、批評的現狀和發展動態；
5、初步掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的理論研究能力。
二、課程設置
1、主干學科：戲劇影視學、中國語言文學
2、核心課程：藝術概論、戲劇影視寫作、中外戲劇經典賞析、中外影視經典賞析、戲劇概論、中國戲曲史、外國戲劇史、電影概論、中國電影史、外國電影史、美學原理、表演導演藝術基礎、戲劇影視批評、視聽語言、舞臺美術基礎、中外文學作品選、電影技術、新聞攝像、非線性編輯。
三、主要實踐性教學環節
觀摩影視劇和舞臺劇演出活動、各個學習階段的創作實習、在校內創編影視、話劇與戲曲劇本并排練演出、參與社會藝術機構藝術創作實踐、畢業聯合創作實踐等。
四、學制：四年
五、授予學位：藝術學學士
六、招生計劃
六、錄取原則
報考我校戲劇影視文學專業的考生，錄取時，專業課成績達到最低控制分數線后，按考生志愿、文化課成績從高到低擇優錄取。新生入學后經資格審查有舞弊行為者，取消其入學資格。
教育學院現有小教系、心理學系、學前教育系、教師技能教學部四個教學系（部），承擔著全校師范類各專業的教育學、心理學、教育心理學、現代教育技術、教師口語等課程的教學工作。現有小學教育、學前教育、應用心理學三個普通本科專業。目前，共有普通全日制本科生1184人，有專兼職教師49人，其中教授4人，副教授11人。教師中具有博士學位者5人、碩士學位者31人。有校列重點學科、一級學科“教育學”和“國家級特色專業”小學教育專業。近年來，圍繞學科專業建設，發表論文160余篇，出版著作、教材20余部。有應用心理學和普通心理學實驗室、畫室、琴房、舞蹈教室、微格教室和多媒體教室等，每年征訂120多種教育類期刊，現有教育、心理類專業書籍7000余冊。
學前教育專業（師范類）介紹
一、培養目標：本專業旨在培養適應現代社會發展和幼兒教育改革，具備基本的學前教育專業知識和扎實的學前教育專業基本技能，能在幼兒教育機構等從事保教工作的基礎扎實、綜合素質高、實踐能力突出的有發展潛質的學前教育師資。畢業生應具備以下幾方面的知識和能力：
1．掌握學前教育學、幼兒心理學、幼兒園課程的設計與實施、幼兒教育研究方法等學科的基本理論和基本知識；具有獨立獲取知識、提出問題、分析問題和解決問題的基本能力及開拓創新精神。
2．具有從事學前保育、教育工作的能力，具備編制學前教育方案和實施方案的能力。掌握教育科研方法，具有初步的學前教育科研能力。熟悉國家和地方學前教育的方針、政策和法規，了解國內外學前教育的動態及發展方向。
3．掌握從事學前教育工作必備的教師口語，普通話測試達到規定標準。掌握本專業資料查詢、文獻檢索及運用現代信息技術，獲取相關信息的基本方法。
4. 具有一定的藝術修養和藝術表現能力，熟練掌握在學前教育機構從事教學工作所必備的琴法、舞蹈、聲樂、美術、教具制作等技能技巧，具有健康的審美觀。
二、主要課程：幼兒衛生與保健、學前兒童心理學、學前教育學、幼兒心理健康教育、幼兒園領域教育活動設計、幼兒文學、現代教育技術與課件制作、音樂、美術、舞蹈等。
三、主要實踐性教學環節：幼兒園見習，幼兒園教學實習，學前教育義務咨詢，學前教育問題調研等。
四、學制：四年
五、授予學位：教育學學士
六、招生計劃：面向甘肅省招收藝術類考生200名
七、錄取
報考我校學前教育專業的考生，錄取時，專業課成績達到最低控制分數線后，按考生志愿、文化成績從高到低擇優錄取。新生入學后經資格審查有舞弊行為者，取消其入學資格。
以上我校所有藝術類專業招生計劃如有變動，請以甘肅省招生辦公室公布計劃為準。
(藝路網—藝術院校招生考試在線——第1時間為您傾心整理報道)
